Öğrenme güçlüğü, konuşma, okuma, yazma, anlama ya da aritmetik becerilerinin kazanılması ve kullanılmasında gecikme ya da bozulma ile kendini gösteren bir grup heterojen bozukluğu içeren bir terimdir.

Bu bozuklukların merkezi sinir sistemindeki aksaklıklardan kaynaklandığı öne sürülmektedir. Hatta bazı çalışmalar öğrenme güçlüğü olan çocukların, çalışan bellekle ilgili birtakım sorunları olduğunu saptamıştır.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan Özel Öğrenme Güçlüğü Destek Eğitim Programı’nda öğrenme güçlüğü “Özel Öğrenme Güçlüğü” şeklinde ifade edilmiş ve Özel öğrenme güçlüğü olan bireyler dili yazılı ya da sözlü anlama ve kullanabilme için gerekli olan bilgi alma süreçlerinin birinde veya birkaçında sorun yaşayan, bireyin dinleme, konuşma, okuma, yazma, heceleme, dikkat yoğunlaştırma, matematik, akıl yürütme, motor ve organizasyon becerilerini olumsuz etkileyen yapısal bir sorunları olan, örgün eğitim programlarında zekâ düzeyine ve yaşıtlarına oranla düşük başarı gösteren bireyler olarak tanımlanmaktadır. (MEB, 2008).

• Dil İşleme Bozukluğu (Afazi)
• Okuma Güçlüğü (Disleksi)
• Matematik Güçlüğü (Diskalkuli)
• Yazma Güçlüğü (Disgrafi)